2. 教師可以鼓勵學生用學過的其他語言，進行更為豐富的介紹，如：I like ... It‘s on ... I can ... on this day.

　　C. Let’s sing.

　　1. 播放歌曲兩至三遍，讓學生聆聽、欣賞。

　　2. 再次播放歌曲，讓學生嘗試模仿、跟唱。

　　3. 必要的時候可以逐句教唱歌曲，或重點教唱較難的片段。

　　Tip：此處的歌曲緊緊圍繞本單元詞匯，可以結合本單元第一課A項進行教學；也可在每課熱身階段反復復習，借以鞏固對詞匯的掌握。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　Unit6

　　【教學反思】

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