(3) 教師帶領學生討論剛才看過的寵物圖片：Do you like the pets？ I like the dog best. I think it has beautiful eyes. Which pet do you like best？ Why？

　　Tip：要鼓勵學生勇于發表自己的觀點，如果學生不能用英語表達，可以用中文。

　　2. 導入

　　(1) 教師可以說：Our friends are having a Pet Show. Let‘s go and look at their pets.

　　(2) 然后，出示Andy帶著他的寵物蛇的圖片并問：What pet does Andy have？ Do you like snakes？ Why or Why not？

　　Tip：此處的答案是開放式的，教師要鼓勵學生表達自己的真實想法。

　　(3) 接著，教師出示蛇哭的圖片：Look， the snake is crying. He is sad. Why？ Let’s read the story and find out the reason.

　　3. 呈現故事

　　(1) 教師逐一呈現故事圖片，請學生看圖片猜測故事大意。

　　(2) 看完一遍圖片后，教師提問：Why do you think the snake is crying？ 讓學生嘗試通過自己對圖片的理解來猜測。

　　(3) 讓學生獨立閱讀故事，驗證預測。