4. 聽錄音，跟讀故事

　　(1) 讓學生看課本瀏覽故事，熟悉文字。

　　(2) 讓學生聽錄音，并跟錄音指文字。

　　(3) 引導學生模仿錄音中的語調(diào)朗讀故事。

　　(4) 教師與學生分角色朗讀故事。

　　(5) 請學生同桌之間分角色朗讀故事。

　　5. 表演故事

　　(1) 聽錄音，全班學生做動作跟讀故事。

　　(2) 教師帶領(lǐng)學生分角色表演故事。教師扮演Harry，再請幾個學生分別扮演小貓、小猴和小狗。

　　Tip：表演前，教師告訴學生，不必逐一表演每一個故事情節(jié)，可以有順序的變化，也可以跳過一些情節(jié)，若能補充一些情節(jié)更好。

　　(3) 在師生示范的基礎(chǔ)上，教師請學生分組表演故事。

　　(4) 請幾組學生到臺前進行展示，教師引導學生認真觀看，并對展示的學生予以鼓勵性的評價，同時也要表揚認真觀看的學生。

　　三、備選活動