2. 呈現新的學習內容

　　(1) 引導學生觀察主情境圖，指認其中的人物，并用簡單的語言進行交流：Who are they？ Where are they？ What are they doing？ Oh， look！ What’s the matter with Andy？ What‘s the matter with Joy？等等。幫助學生了解本課功能句在生活中的使用語境，體會語言的意義。

　　Tip：此處提問只是為了引導學生觀察圖、關注對話，教師提問和學生回答不一定用英文表達。

　　(2) 引導學生從主情境圖聚焦到本課的A項圖片，并提出問題：Who are they？ What are they talking about？ Now let’s listen to the dialogue. 隨后播放錄音，讓學生初步感知新功能句。

　　(1) 播放錄音，讓學生根據情境圖理解對話。教師可以運用表演、肢體語言或語言講解幫助學生明白對話的意義。

　　(2) 再次播放錄音，讓學生邊聽邊指認句子。

　　(3) 第三次播放錄音，讓學生跟讀對話。引導學生注意模仿語音語調。

　　(4) 師生分角色朗讀對話。