（1）注重對整個場面進行概括性地描寫，這便是“面”的描寫。

　　（2）注重對某個人物或具體的事情進行細致地描寫，這是“點”的描寫。

　　（3）注重點面結(jié)合，活動過程才會給人留下完整的印象，才能夠把重點部分寫具體。

　　6.閱讀下面的一段話，談?wù)剤雒婷鑼懙淖饔谩?br />
　　冼星海同志指揮得那樣有氣派，姿勢優(yōu)美，大方；動作有節(jié)奏，有感情。隨著指揮棒的移動，上百人，不，上千人，還不，仿佛到位的，上萬人，都一齊歌唱。歌聲悠揚，淳樸，像諄諄的教誨，又像娓娓的談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山， 群山發(fā)出回響；聲浪越過延河，河水演出伴奏；幾番回蕩往返，一直輻射到遙遠的地方。

　　生：這段話有點的描寫，也有面的描寫，有點有面，所以能夠很生動地描繪出大合唱的氣勢雄壯，也能夠反映出大家的團結(jié)一致。

　　生：這是對延安歌唱場面的描寫。既有鳥瞰式的描繪，又有特寫的鏡頭，點面結(jié)合，層次分明，把一個熱鬧非凡的偉大場面，寫得十分動人，從而表現(xiàn)了延安軍民的革命精神面貌。

　　三、學習“詞句段運用”

　　1.出示課件。

　　讀句子，注意紅色畫線的部分，說說這樣寫的好處。