部編版六年級上冊《丁香結(jié)》第二課時(shí)語文教案

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。

　　1.指名朗讀生字，檢查詞語的理解情況。

　　2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課文寫了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容嗎？學(xué)生總結(jié)，老師概括：

　　一、賞花二、悟花

　　3.導(dǎo)入新課。課文自始至終都是圍繞“丁香花”來寫的，丁香花一直是作者心中的“花”，接下來請走進(jìn)“賞花”感受一下花的美，體會一下丁香花的獨(dú)特魅力。

　　二、學(xué)習(xí)“賞花”，發(fā)揮想象，體會花的美麗。

　　1.自由朗讀課文，找一找描寫花美的語句，并發(fā)揮想象，談一談自己的理解。教師根據(jù)學(xué)生畫的句子相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（1）有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。

　　①一邊朗讀語句，一邊展開豐富想象。

　　指導(dǎo)學(xué)生想象：丁香花像什么呢？給你什么感覺呢？你喜歡哪個(gè)字，或者詞語呢？

　　②出示丁香花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生想象。

　　（2）交流學(xué)生的想象和感受。

　　生：“星星般”寫出丁香花的小、可愛，就如同星星一般頑皮，真惹人喜愛！

　　生：“窺”這個(gè)字太生動傳神了，寫出了丁香花的的活潑可愛，也說明了丁香花的小，不大引人注意，總而言之，是充滿活力的！

　　生：“綴滿”說明了丁香花的數(shù)量多，充滿了無比旺盛的生命力，讓人看了以后感到一種振奮！

　　老師相機(jī)出示語句。

　　（3）月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

　　①“月光下的瀟灑”、“紫的朦朧”是一幅怎樣的畫面呢？請發(fā)揮想象。

　　②“淡淡的幽雅的甜香”又是一種怎樣的香呢？請聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)加以想象，談?wù)勀愕睦斫狻?br />
　　（4）學(xué)生根據(jù)自己的理解談一談。

　　生：丁香花有白有紫，總是朦朦朧朧的，給人以夢幻般的感覺！在這仙境中，怎能不讓人展開神奇般的想象呢？想到了嫦娥與玉兔，想到了蓬萊島……

　　生：說丁香花的香啊，真的很神奇！不是桂花香的那般濃烈，又不是迎春花的那般單薄，它香得比較特別，只要用鼻子一嗅，那香味就飄出來了。更別具一格的是，香味中還伴有甜甜的感覺，真美！