師：誰再來說說你加到了第幾個加數，得數多少？

　　學生匯報，板書：32/32，63/64，127/128……

　　師：觀察這些算式的得數，你有什么發現？

　　生1：得數的分子與分母相差1.

　　生2：得數的分子與分母都越來越大，說明等分的份數越來越多，取得份數也越來越多，分子比分母只少一份。

　　生3：如果一直加下去，等號右邊的分數會越來越接近1.

　　三、鞏固應用，內化提高

　　作業：第108頁做一做，第2題。

　　第109頁練習二十二，第2題。

　　四、回顧整理，反思提升

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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