人教版六年級上冊《節約用水》數學教案

　　教學目標

　　1 、讓學生經歷綜合運用所學知識、技能和思想方法解決問題的過程，逐步形成綜合應用知識的能力。

　　2 、通過多種途徑查找資料，經歷走進生活、材料收集、整理交流和表達，培養學生觀察搜集和處理信息的能力。

　　3、滲透思想品德教育，讓學生感受到節約用水的現實性和迫切性，增強節約用水的意識和行為，養成節約用水的良好習慣。

　　教學重點：    水龍頭滴水速度的測算及折線統計圖的繪制

　　教學難點：    運用所測量的數據聯系實際生活進行應用

　　教學過程：

　　一、創設情境，復習導入

　　出示各地干旱圖片

　　二、探索交流，解決問題

　　1、課前同學們都收集了不少有關水資源的資料，誰愿意給大家分享你收集到的信息，并說明資料來源。

　　2、閱讀資料P105頁（閱讀寶貴的水資源片段，了解我國及地球上水資源狀況）

　　閱讀任務：