（二）分析比較，確定解決問(wèn)題思路。

　　1、小組交流：觀察跑道圖，說(shuō)一說(shuō)，每一條跑道具體是由哪幾部分組成的？?jī)?nèi)外跑道的差異是怎樣形成的？

　　學(xué)生充分交流得出結(jié)論：

　�、倥艿酪蝗﹂L(zhǎng)度＝2條直道長(zhǎng)度＋一個(gè)圓的周長(zhǎng)

　�、趦�(nèi)外跑道的長(zhǎng)度不一樣是因?yàn)閳A的周長(zhǎng)不一樣。

　　2、小組討論：怎樣找出相鄰兩個(gè)跑道的差距？

　�、俜謩e把每條跑道的長(zhǎng)度算出來(lái)，也就是計(jì)算2個(gè)直道長(zhǎng)度與一個(gè)圓周長(zhǎng)的總和，再相減，就是相鄰兩條跑道的差距。

　�、谝�?yàn)榕艿赖拈L(zhǎng)度與直道無(wú)關(guān)，只要計(jì)算出各圓的周長(zhǎng)，再算出相鄰兩圓的周長(zhǎng)相差多少米，就是相鄰跑道的差距。

　　（三）計(jì)算驗(yàn)證，解決問(wèn)題：

　　師：計(jì)算圓的周長(zhǎng)要知道什么？

　　生：直徑

　　師：第一道的直徑為72.6米，第二道是多少？第三道呢？

　　（讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算）