人教版六年級上冊《圓的周長》數(shù)學教案

　　教學內(nèi)容：教材62-63頁。

　　教學目標：

　　1．理解圓周率的意義，推導出圓周長的計算公式，并能正確的進行簡單的計算．

　　2．培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力．

　　3．領會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法．

　　4．結(jié)合圓周率的學習，對學生進行愛國主義教育．

　　教學重點：推導并總結(jié)出圓周長的計算公式。

　　教學難點：深入理解圓周率的意義。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，生成問題

　　小黃狗和小灰狗比賽跑，小黃狗沿著正方形路線跑，小灰狗沿著圓形路線跑，結(jié)果小灰狗獲勝。小黃狗看到小灰得了第一名，心里很不服氣，它說這樣的比賽不公平。同學們，你認為這樣的比賽公平嗎？

　　二、探索交流，解決問題

　　（一）認識周長

　　1.小黃狗跑的路程實際上就是正方形的什么？什么是正方形的周長？