人教版五年級上冊《練習(xí)五》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：教材P22～23練習(xí)五第4～8題。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：使學(xué)生進一步提高用數(shù)對確定位置的能力。

　　過程與方法：通過練習(xí)，進一步提高學(xué)生的抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。

　　教學(xué)重點：掌握用數(shù)對確定位置的方法。

　　教學(xué)難點：提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)，自主探索，獨立思考，合作交流。

　　教學(xué)準備：多媒體。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1．提問：這一單元同學(xué)們學(xué)會了用數(shù)對確定位置，誰來用數(shù)對說一說自己的位置呢？

　　學(xué)生先同桌互相說一說用數(shù)對怎樣表示自己的位置，然后再全班交流。

　　2．引入：這節(jié)課我們將通過練習(xí)來鞏固這一單元所學(xué)知識。

　　二、師生互動，解決問題

　　1．出示教材第22頁“練習(xí)五”第5題。

　　(l)介紹國際象棋棋盤表示棋子位置的規(guī)則：國際象棋的棋盤為正方形，由32個深色和32個淺色方格交替排列組成，每邊8個方格。8排垂直的格子稱為“直線”，8排水平的格子稱為“橫線”，同色格組成的角角相觸的各地稱為“斜線”。

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察國際象棋棋盤與我們學(xué)的知識有哪些聯(lián)系，有哪些區(qū)別？

　　（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：這里的“列”是由字母組成的。）

　　(3)讓學(xué)生說一說各棋子現(xiàn)在的位置如何表示？再做一做。

　　2．出示教材第23頁第7題。