�、� 這些數包含幾級？（寫數時先寫哪一級，再寫哪一級？）

　　② 百萬位到個位為什么寫0？（哪一個數位上沒有單位，就用0占位）

　　③ 百億位到十億位為什么連續寫兩個0？

　　3．在這里教師要重點處理0的寫法。

　　（1）哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上用0占位。

　�。�2）使學生意識到，不能讀幾個0就寫幾個0。

　　4．組間交流。學生手中有很多數據，可以充分利用，可以安排這樣一個活動，兩人間讀一條自己喜歡的大數的數據，1人讀，1人記錄。

　　師：誰來根據大家說的總結一下億以上數的寫法。

　　5．課本做一做練習1，學生獨立完成。

　　四、鞏固練習