3、《春水·一O五》：造物者--倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠的求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”

　　賞析：這首小詩典型地反映了冰心的哲學和思想：童心、母愛、自然，三位一體。詩中的“我”、“母親”、“小舟”、“大海”所構成的，是宇宙中最美好也是最和諧的一幅圖景。

　　4、冰心妙語：

　　（1）、愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。

　　（2）、成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　五、教師小結：  冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣，讓我們贊嘆不已。我們就缺乏這種自覺學習的精神，缺乏這種思考的精神，缺乏這種不達目的不罷休的精神。她那種癡心求學的精神是值得我們好好學習、認真體味的。

　　六、布置作業：研討與練習三。

　　七、板書設計：

　　1、憶讀書  總說--讀書感受；  讀書經歷經驗--讀書好（美的享受、擴充知識、培養能力、 提高修養）；多讀書（古典文學、外國文學、現代文學）；讀好書（挑選比較、真情實感）。  概括--全文內容。  ----最大快樂、一生感悟。