6、了解了平均數的一些知識后我們來看這道題

　　有一籃子雞蛋，每個雞蛋的重量如下：

　　56g，55g，54g，58g，55g，53g，54g

　　先請同學估計一下這籃子雞蛋平均一個有多重？你是怎么想的？

　　生：試做并交流     (56+55+54+58+55+53+54)÷7=55 (g)

　　師：請將平均數55與每個雞蛋的實際重量比一比，結果怎樣？這道題算出的平均數與條件中一些數據會一樣，是不是平均數就變成實際數了？為什么？

　　師：觀察平均數和每個雞蛋的重量，你發現了什么？

　　7、小結：今天我們學了什么知識，怎樣來求平均數？還明白了哪些道理？

　　【教學策略說明：比一比每組夾玻璃球水平的高低引出要“算出每組平均每人夾的個數比”，初步感知平均數的意義。讓同學們根據跳集體舞得分統計表來排名，是為了使學生進一步加深理解平均數在日常生活中的意義和實際作用以及計算的方法：總和÷個數=平均數的結論。】

　　三、鞏固練習：

　　１、選擇題：

　　學校籃球隊隊員的平均身高是160cm，李強是學校籃球隊隊員中是最矮的一位。下面表述正確的是（        ）。