人教（PEP）六年級英語上冊教案設計《Unit6 How do you feel?》Lesson4

　　單元教材內容：

　　本單元是義務教育PEP（靈通版）小學英語教科書六年級上冊第六單元，圍繞“ How do you feel．？”即如何詢問和表達自己和他人的情緒感受以及應該如何緩解自己和他人的不良情緒感受而展開教學活動。在教材創(chuàng)設的詢問和表達情緒感受的真實情景中引出三組情景對話和一個趣味故事。六年級學生有一定的英語基礎，開口模仿能力強，積極活動，主動參與，樂于表達自我情感。因此，本單元主題便于與學生展開積極互動，提高學生學習興趣。在本單元學習中，重點通過聽、說、讀、寫等活動使學生掌握本單元主要交際語言：“What‘s wrong？ I feel...． Your father is... They are afraid of him.  He should...”等和相關功能詞匯，并能通過學習，讓學生學會在生活中關心他人，勇于表達自我，進一步提高學生綜合運用語言的能力。

　　單元教學目標：

　　【知識與能力目標】

　　（1）能夠掌握本單元出現(xiàn)的 angry， afraid，sad，happy，等單詞和詞組，并能熟練朗讀與運用。

　　（2）通過對話學習能夠掌握詢問和表達情緒感受的主要句型：“What s wrong？ I feel... Your father is.. They are afraid of...”等，并能針對不同情景提出適當的建議，將所學知識在真實的語境中熟練應用。

　　（3）學會唱一首英文歌曲“ If you’re happy， clap your hands.”；了解一句諺語“ No pleasure without pain．”。

　　（4）通過本單元的學習和各種各樣的活動，讓學生在生活中夠運用本單元詞匯和主要句型詢問和回答關于情緒感受的題，并能針對不同的情緒感受狀況勸導他人。

　　【過程與方法目標】

　　1．能夠正確聽、說、朗讀“ How do you feel？I feel．They＇re afraid o［．”等詢問他人感受并作適當回答的句式，以及在情景中對他人進行適當的勸解和建議的句式“ You should．＂

　　2．能夠正確聽、說、認、讀表示感受的詞匯和短語，如： angry，happy， ill， afraid， be angry with.， take a deep breath， count to ten， see a doctor等。

　　2．【情感態(tài)度價值觀目標】

　　通過本單元的學習，培養(yǎng)學生樂于助人，關愛他人的品質，提高學生學習英語想興趣。

　　第四課時

　　1.教學內容：B Let‘s Learn & play card games.