(3)再次朗讀對話，回答問題。

　　①How can the boy’s mother go to the police station？

　　②Circle the words for transportation.What other kinds do you know？  對于補充的交通工具，可鼓勵學生通過查字典來尋找。

　　2．教學 Listen and read aloud。

　　(1)游戲“升升降降”

　　教師準備前三個單元中所學的句子，一句一句進行展示，讓學生看到句子 后判斷這個句子是用升調(認為是升調則站起 來)還是降調(認為是降調則坐著不動)，然后老師給出句子的正確音調，并齊讀該句子。

　　(2)教師先讓學生根據標注提示試讀句子，再聽錄音并模仿朗讀課本上所展示的句子。

　　四、鞏固和延伸(Consolidation and extension)

　　1．學生朗讀第1－3單元Pronunciation的單詞或句子。

　　2．學生跟錄音吟唱本課的歌謠。