人教（PEP）六年級英語上冊教案設計《Unit1 How can I get there?》Lesson5

　　課時目標

　　1．能夠聽、 說、認讀單詞：feature，follow，far，tell。并能在情景中進行運用。

　　2．能區別理解：map，compass，GPS和stars。

　　3．能夠掌握句子：We‘re in front of…　Let’s go straight and turn left… Is it far？

　　4．能夠根據Read and write部分的對話填詞復述故事。

　　5．掌握Tips for pronunciation部分句子升降調的讀法規則。

　　重點難點

　　重點和難點是使學生掌握句型：We‘re in front of the …　Let’s go straight and turn left …　Is it far？ 并能在情景中熟練運用所學對話。還要能夠正確書寫其中的四會掌握句型。

　　教學準備

　　1．錄音機、教材相配套的教學課件(Unit 1 B Read and write)。

　　2．老師和學生準備本課時的單詞卡片。

　　教學設計

　　一、熱身(Warm－up)

　　1．師生問好，自由對話。

　　2．唱歌曲“Where is the cinema？”

　　3．“尋寶藏”活動

　　教師課前為每名學生準備 一張相同的迷宮圖。請學生根據教師的描述來標路線，如果標對了，他們將會得到“寶藏”。該活動也可以在兩人組內進行。

　　教師可適當修改剛才的尋寶路線圖，引導學生依照新路線編對話并進行演示。