人教（PEP）五年級英語上冊教案設計《Unit6 In a nature park.》Lesson5

　　◆    教材分析

　　本單元的教學重點是使學生掌握一些自然公園里的景物單詞，并學會使用There be 句式詢問并應答。內容上由淺入深，循序漸進。在前一部分學習there be 句型的基礎上，鞏固Is there…？ Yes， there is. No， there isn‘t.學習There be句型的單復數形式。

　　第五課時

　　◆    教學目標

　　【知識目標】

　　1、 能讀懂“Read and write”部分的繪畫和填空任務，復習本單元的主要詞匯和句型。

　　2、完成“Let’s wrap it up”部分的任務，知道如何確定There be句型的一般疑問句中be動詞的單復數。

　　【能力目標】

　　1、能用Is/Are there…？描述自然公園風景的三個句子。

　　2、完成Let‘s check的聽力任務。能根據所聽內容和圖片判斷所聽內容的正誤并回答問題。

　　【情感目標】

　　提高學生的英語閱讀能力和學習英語的興趣。

　　◆    教學重難點

　　【教學重點】

　　1、能讀懂“Read and write”部分的繪畫和填空任務，復習本單元的主要詞匯和句型。

　　2、完成“Let’s wrap it up”部分的任務，知道如何確定There be句型的一般疑問句中be動詞的單復數。