1. 角色扮演

　　教師先請一名程度較好的學生和教師一起進行對話的示范，在此教師可以引導學生加入動作表情等，使對話顯得更加豐富和便于學生理解。

　　教師安排學生兩人一組進行問答練習，之后 隨機找出來幾組進行展示，要求班里的其他學生當小老師，并對小演員的表演進行點評和鼓勵。

　　2. 語音語調模擬比賽

　　請學生逐句跟讀課文，比比看誰模仿的語音語調最像磁帶里的聲音。

　　板書設計

　　Recycle 1-1

　　Who‘s your… teacher？

　　What’s she/ he like？

　　Is she/he kind？

　　Yes. She/He is，   but she‘s/he’s…sometimes.

　　教學反思

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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