教學(xué)過(guò)程：

　　1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

　　（1）學(xué)生之間進(jìn)行日常用語(yǔ)的對(duì)話(huà)練習(xí)。

　　（2）將學(xué)生分兩組，一邊拍手，一邊說(shuō)第二課時(shí)所學(xué)的歌謠。

　　（3）教師讓學(xué)生聽(tīng) Happy New Year 的歌曲，并讓他們跟著節(jié)奏拍手唱。

　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

　　（1）利用以上的歌曲，教師出示一月一日的日歷，講授：New Year，Happy New Year。

　　（2）讓學(xué)生試試讀歌詞，比一比誰(shuí)唱得曲調(diào)準(zhǔn)確，歌詞又清楚。

　　（3）學(xué)生兩人一組，相互檢查歌曲演唱情況。

　　（4）教師舉起制作好的搖搖樂(lè)說(shuō)： This is a shaker. 重復(fù)：a shaker 。然后指著制作流程圖讓學(xué)生認(rèn)真觀察----觀察制作方法。

　　（5）指著制作工具說(shuō)：Let‘s make a  shaker.  讓學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)英語(yǔ)的指令。教師一邊用英語(yǔ)講解，一邊指著制作程序圖，示范制作過(guò)程，讓學(xué)生了解制作方法。