呈現新課 (Presentation)

　　（1）教師根據問候接力，總結所學問候語等。盡量讓學生自己總結出來。

　　A、當我們想同對方打招呼或問候時，（為學生出示此情景圖）我們可以說： Hello./ Hi. [什么時間都可以] Good morning./Good afternoon. [不同時間，不同選擇] How are you？ (I‘m) Fine， thank you./Very well， thanks. [用于熟人之間有一段時間未見面，或是對方身體欠佳，或是較正式的向別人打招呼等場合。] Nice to meet you. Nice to meet you， too.[表示很高興見到你]

　　B、當我們想了解對方姓名或介紹自己時，（為學生出示此情景圖）我們可以說： What’s your name？ Your name， please？ My name is？/I‘m ？

　　C、當我們為別人介紹伙伴時 ，（為學生出示此情景圖）可以說： This is ？

　　D、當我們建議別人做某事時，（為學生出示此情景圖）可以說：Let’s go to school.

　　（2）游戲：你是誰。 面朝黑板的學生：Who are you？ 下面的學生：My name is？/ I‘m  ______。可說假名也可說真名，又發問者自己判斷 yes 和no。

　　（3）教師播放故事課件，展示read aloud部分，并讓學生了解人物關系和故事的大概含義。

　　（4）聽錄音，跟讀故事。