人教（PEP）三年級英語上冊教案設計《Unit3 Look at me》Lesson6

　　第六課時

　　課時內容

　　B. Start to read； Let‘s check； Let’s sing. C. Story time

　　課時分析

　　本課時是在基本掌握本單元重點詞匯和句型的基礎上，進行的練習測試與故事閱讀課。

　　Start to read部分包括兩個活動，第一個活動Find and say. 教材展示了很多糖果，在糖果間散落著糖果樣的字母。Mike從中發現了字母�；顒赢嬅娣�合孩子的興趣點，但略有些雜亂。學生需要在這些紛亂的玩具圖片中找到字母Ee， Ff， Gg， Hh， Ii。這是一個復習字母的字形的活動。接下來的read and count活動中，教材在小丑的南瓜上印滿了身體部位類的單詞。學生們需要數一數，有幾個arm， 有幾個ear， 等等，把數字寫在相應的單詞的后面。這個活動可以幫助學生熟悉單詞的字形，將字形、字義與字音統一起來。

　　Let‘s check部分也包括兩個活動，第一個活動Listen and number中，學生會聽到四組對話。涉及到Look at me. This is my nose. Let’s go to school. How are you？ This is the arm等本單元的重點句式。他們需要判斷所聽的內容是否與圖片呈現的內容相符。這檢驗了學生能否聽懂本單元的重點句式與對話。第二個活動Look and match. Chen Jie，Sarah， John和Mike在游戲池里游泳。他們有部分身體露在水面上。學生需要將水池下方列出的單詞與其身體部位一一對應。這檢驗了學生是否能夠正確認讀并理解身體部位類單詞。

　　Let‘s sing部分提供了一個歌曲Head， shoulders， knees and toes。這也是一首經典英文兒童歌曲。歌曲中呈現了head， shoulder， knee， toe， eye， ear， mouth， nose等身體部位類單詞。學生可以邊唱邊指向相應的身體部位，在唱中鞏固所學的知識。

　　Story time展示了一個發生在Zoom和Zip之間的有趣的故事。他們決定做一個木偶。先做了頭，再做了身體，加上了胳膊和腿�？伤麄冊谕婺九嫉臅r候，木偶突然活了，跑掉了。故事中展示了句式：Let’s make a puppet. Good idea. First， make the head. Let‘s play with the puppet. 在這樣內容簡單有趣又有意義的故事里，學生能夠享受到閱讀的樂趣，復習已知的知識，并擴展自己的表達。為他們之后深入的文本閱讀奠定了基礎。