人教（PEP）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《Unit3 Look at me》Lesson2

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)內(nèi)容

　　A. Let‘s learn； Let’s do.

　　課時(shí)分析

　　在Let‘s learn 部分，Wu Yifan將一個(gè)Zoom的頭飾放在頭上，和Chen Jie在玩著游戲，介紹自己的五官，引出本課時(shí)的重點(diǎn)句式：Look at me！ This is my face. 以及四會(huì)詞匯：face， ear， eye， nose， mouth. 兩個(gè)重點(diǎn)句式非常好理解，而且學(xué)生也不陌生。尤其是this is ...句式在第二單元介紹他人時(shí)已經(jīng)學(xué)過。學(xué)生需要做的是成功將句式遷移到介紹自己的五官上來。五個(gè)四會(huì)單詞是學(xué)生身體部位的名稱，是與學(xué)生的生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生會(huì)比較感興趣。需要提醒學(xué)生注意mouth中th的發(fā)音，因?yàn)橐�舌音是漢語(yǔ)中所沒有的。

　　Let’s do部分是一個(gè)指令性活動(dòng)，展示了三個(gè)動(dòng)詞close， open， touch。可以結(jié)合四會(huì)單詞來學(xué)習(xí)與練習(xí)，讓學(xué)生通過TPR活動(dòng)來練習(xí)四會(huì)詞匯及這些指令，做到能夠聽懂，能夠正確反應(yīng)。

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1. 能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞：face， ear， eye， nose， mouth

　　2. 能夠在游戲或真實(shí)的情景中正確使用句式：Look at me！ This is my...

　　3. 能夠聽懂教師的英語(yǔ)指令并做出正確的反應(yīng)