生：2×8＝16（個）答：兩棵樹上有16個蘋果。

　　（請一個學生編數(shù)學問題，并且讓學生說說怎樣解決。）

　　師：剛才小朋友通過一個情境圖編出了一個數(shù)學問題， 這幅圖中 還能找到數(shù)學信息，編出乘除法數(shù)學問題嗎？你們想不想自己試一試？請同桌兩個小朋友自己找一找圖中的數(shù)學信息編乘法或除法的數(shù)學問題。

　　（同桌交流，教師參與其中幾組的交流并巡視）

　　（學生反饋所編的數(shù)學問題）

　　師：小朋友們剛才編了那么多的數(shù)學問題。你們都會解決嗎？

　　老師挑了一些小朋友們編出的數(shù)學問題來請小朋友們 解決。

　　出示數(shù)學問題：

　　有27個西瓜，平均分裝在3節(jié)車廂上，每節(jié)車廂上裝了幾個西瓜？

　　有4個小朋友，每個小朋友有2個氣球，他們一共 有幾個氣球？

　　一棵果樹上有8個蘋果，2棵樹上有幾個蘋果？

　　有8個小朋友，每4個小朋友坐一個凳子，有幾個凳子？

　　（前2題口答，后2題全班練習）