生：（請4個同學回答，選2個同學說含意）【板書寫算式】

　　師：同學們真聰明！我們已經知道把12個柚子，每幾個一份（例如：每3個一份），可以分幾份，就是求12里有幾個3，可以用除法來計算。所以：求一個數里有幾個另一個數用除法計算。（貼板書）

　　(在充分感知的基礎上認識除法算式，是對教材的重組，也是學生學習的難點，在此環節中讓學生充分地表達，明白每個數的含義及整個算式表示的意義；安排半抽象的鞏固練習，在自己說，聽同伴說的過程中，突破教學難點，內化新知。)

　　三、鞏固練習

　　1. 練一練。

　　獨立完成下列練習題，然后反饋、核對。

　　（1）2朵花插一瓶，10朵花可以插幾瓶？

　　減法算式：

　　除法算式：