鐘（clock）

　　房子（house）

　　兩年前（two years ago）

　　喂鳥（feed the birds）

　　長凳（bench）

　　2、情感態度目標：

　　通過對本課的學習，讓學生懂得使用本課重點句式與同學進行交流，教會學生用不同語境時態來描述環境變化的。培養同學們對環境變化的觀察力，使同學養成注重觀察細節、觀察生活的情感態度。同時培養同學們小組合作意識，愛校愛家的美好情感。鼓勵學生仔細觀察，積極動腦。

　　二、教學重難點：

　　本課中要求學生記憶并使用更多新單詞和新短語，對于學生而言，正確使用句式：There was a …或There wasn‘t a …既是重點也是難點，讓學生表述環境變化也是難點，教師要采用多種方式進行操練。以學唱歌曲的輕快方式，讓同學加深記憶。