外研社四年級英語上冊教案設計Module10 Unit1《Go to bed early.》

　　教材分析

　　本課先通過問答導入what 引導的疑問句，然后通過創設情景，模擬出看病的基本過程，讓學生在學習課文之前對看病問答有個基本了解，然后通過大量練習和課文表演，鞏固了基礎知識，拓展了課本內容，且要求學生能夠提出與健康有關的意見和建議。

　　教學目標

　　1. 能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞：

　　cold， computer game， early， every， matter， medicine.

　　2. 聽得懂、會說、會讀和會寫句子：

　　What‘s the matter？

　　I’ve got …

　　3. 能用所學句子說說自己的病痛。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　1. 新單詞的拼寫、朗讀與記憶。