外研社四年級英語上冊教案設計Module7 Unit2《Did you see it?》

　　教材分析

　　本課同樣主要學習用“Did you…？ 并用Yes， I did.或No， I didn‘t.詢問過去是否發(fā)生過某事，并進行肯定或否定的回答。運用過去時態(tài)的句子，在句型中操練達到熟悉程度上，培養(yǎng)學生的口語交際能力。在反饋練習中，培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力。

　　教學目標

　　【知識目標】

　　掌握本課單詞： 掌握并能運用單詞lose的過去式lost，認讀并理解詞匯matter， lost， look for；

　　句型： 掌握并運句子？ Did you see it？ No， I didn’t.

　　【能力目標】

　　能聽懂會說本課的句型，能夠運用所學句型。

　　【情感目標】

　　激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生的參與和合作意識，培養(yǎng)學生不亂放東西，做事情細心的好習慣。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　能夠理解行為動詞一般過去時的一般疑問句的運用。

　　學會用”Did you +v….？“詢問過去的行為并能夠進行正確的肯定否定回答。

　　【教學難點】

　　掌握一般過去時的一般疑問句及其回答，并能在真實情景中運用。

　　課前準備

　　多媒體課件、單詞卡片