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孩子的逆反行為和逆反心理如何解決?

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-08-16 20:51:00

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  在教育孩子的過程當中,做父母的的特別要了解孩子的心理發展,俗話說得好,知己知彼,百戰不殆!青春期,孩子們的生理方面和心理方面都會出現巨大的變化,要想和他們實現暢通交流,首先就要對他們的這些特點多一些了解,然后才能找到正確的交流方法,才能有利于溝通的順利進行。

  首先,我們來了解一下關于“青春期孩子叛逆時期的兩種具體表現”。分為“心理表現”和“行為表現”。

  孩子叛逆期心理方面表現通常會出現以下一些現象:

  1、經常焦慮,一遇到不開心就把自己封閉起來

  2、孤僻,不遠跟人交往,喜歡獨自一人

  3、猶豫不決,經常做一件事拿不定主意

  4、性格方面暴躁如雷,跟父母更是大打出手

  5、郁悶,常常會因為一些小事感覺到郁悶不堪

  6、怨恨,不滿父母或者老師的教育,懷恨在心

  7、猜忌,不相信他人包括父母、同學、老師等等

  8、以自我為中心

  孩子叛逆期行為方面表現通常會出現以下一些現象:

  1、不喜歡聽取別人的意見,極力的反駁

  2、不喜歡按部就班的去做一件事,對父母或者老師提出的要求總是反著來

  3、父母對自己說的太多就嫌嘮叨

  4、一旦自己做了決定,雷打不動要一意孤行

  5、控制不了情緒,非常喜歡生氣

  6、非常不喜歡被父母說教

  孩子到了青春期,父母該如何對孩子進行良好的教育引導?

  老師從教10年來一直認為,每個人的一舉一動,其實都是有目的性。

  而孩子的叛逆,更應該反思的是家長。

  老師的日常工作當中經常接觸到的都是青春期孩子,每天跟他們溝通、聊天遇到最多的都是“孩子們說自己在家里得不到父母的關愛、尊重、理解和鼓勵”。

  一部分家長,對待孩子的態度,更多的是命令或者直接壓制,,卻不追根溯源,探尋孩子孩子叛逆的目的何為。

  同時,很多成年人認為理所當然的事,也許不符合孩子的觀點,讓他們接受或者習慣,是需要一個內心斗爭的過程的,而這個斗爭過程,也許會表現成叛逆。

  對待孩子,老師認為尊重,首先把自己放到與他平等的地位來對待他。

  其次,反思他每一個舉動的源頭究竟是什么,然后引導他的成長。

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