【學(xué)生活動】

　　1. 學(xué)生仔細聽對話兩遍，并嘗試聽懂對話的內(nèi)容。

　　2. 學(xué)生組內(nèi)討論教師給出問題，并在課文中找出依據(jù)。

　　3. 學(xué)生派出代表回答老師的問題，并給出文中的依據(jù)。

　　（二）個人探究

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1.    教師在上一步驟的問題的基礎(chǔ)，通講整篇對話，并重點講解slow，jump far和run fast生詞和表達。

　　2.    教師在ppt上展示生詞，讓學(xué)生用Can you…句型提問老師或者其他同學(xué)是否掌握某項運動。

　　S： Can you run fast？

　　T： Yes， I can.

　　【學(xué)生活動】

　　1.    學(xué)生在教師的幫助下完成看圖說話的練習(xí)。

　　（三）合作探究