5、學生匯報這條最佳路徑是如何設計出來的。格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺中用自己的腳步“設計”出了這條最佳路徑。讓我們感受一下世界最佳設計的誕生過程。

　　三、有感情朗讀，感悟課文蘊涵的哲理。

　　1、師：同學們剛才講得很好，誰首先來說說：這篇文章哪兒給你印象深刻？并有感情地朗讀。

　　2、四人小組討論：記者采訪評委，為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑？請你說說理由。

　　3、學生談談格羅培斯，你認為他是個什么樣的人？我們從中學習到什么？

　　四、課外延伸：懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其中蘊含著巨大的價值。

　　1、生活中，哪些是給人自由，任其選擇現象，說一說。

　　2、現實生活中，你有受尊重、自由選擇的時候嗎？當時你有何感受？相反情況呢？

　　五、教師總結：

　　推薦文燕原著的結尾給大家，全班讀：“在這個世界上，不知道怎么辦的時候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。同樣的，人在生活無所適從的時候，選擇順其本性，也許不失為聰明之舉。”