②讀“帝國主義者認為這是個笑話……還沒有出世呢！”時，我感到非常屈辱，他們分明是說中國人沒能力修鐵路，看不起中國人。

　　讓我們把這深深的屈辱融進文字里，再讀這句話。

　�、圩x“原來從南口以北……中國人是無論如何完成不了的”時，我深感擔憂，以我們當時的技術和設備，能夠修好這條鐵路嗎？

　　6.指名朗讀2、3自然段，通過讀，用你的憤怒、屈辱、擔憂來感染我們，引起我們情感的共鳴。

　　7.京張鐵路為什么那么重要呢？請讀第2段第一句話。

　　燈片出示京張鐵路圖，引導理解“聯結華北和西北的交通要道”，進而認識這條鐵路的重要性。

　　師述：從某種意義上說，鐵路修筑權的爭奪，就是一個民族一個國家命運的抗爭！面對帝國主義的阻撓、要挾和嘲笑，面對十分惡劣的自然環境，我們憤怒，我們屈辱，我們擔憂。我們的憤怒，也曾經是詹天佑的憤怒，我們的屈辱更是詹天佑當時的屈辱，我們的擔憂也正是詹天佑的擔憂，但是，詹天佑 --（不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務）。

　　這份挺身而出的無畏，這份舍我其誰的豪邁，這份義無反顧的執著，作為一個中國人，作為一個有赤子之心的中國人，怎能不深深感動！

　　讓我們再讀這句話。