6.匯報交流。

　　預設一：我真想順著那連綿不斷的山巒，大踏步地向西北走去，一路上去登臨那一座座的屏藩（fān）要塞，烽（fēng）臺煙墩（dūn）。從山海關、喜峰口、古北口、居庸（yōng）關、雁門關，一直走到那長城的盡處--嘉峪（yù）關口。我又想返回身來，縱韁馳馬，奔騰于廣袤（mào）無垠的塞外草原之上，逶迤翻騰的幽燕群山之間。我還想隨著那蜿蜒南去的老龍頭，縱身跳進那碧波萬頃（qǐng）的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水，關山萬里的風塵……

　　（1）生交流感受后師生合作讀。

　　（2）同學們，如果你就站在這雄關之上，望著那連綿起伏的燕山山脈，望著廣袤無垠的塞外草原，望著碧波萬頃的渤海，你會想些什么？（課件出示句式訓練）

　　我真想____________________；

　　我又想________________________；

　　我還想______________________……

　　（3）師小結。你們真了不起，就這樣你一言，我一語完成了一個高難度的排比句。如果我們能在平時的習作中靈活的運用這種修辭手法，一定會讓你的習作增色不少。

　　預設二：我覺得自己仿佛置身于古戰場上，身披盔（kuī）甲，手持金戈，站立在這威武的雄關之上。一股慷慨悲歌的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。