部編版二年級(jí)上冊(cè)《風(fēng)娃娃》語(yǔ)文教案

　　【教材分析】

　　《風(fēng)娃娃》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)的一篇課文，它以小朋友喜愛的故事形式出現(xiàn)的。通過(guò)風(fēng)娃娃既乖又“傻”的可愛形象，生動(dòng)地向?qū)W生們介紹了風(fēng)為人們帶來(lái)的好處和壞處，使學(xué)生懂得光有好的愿望還不行，還要看是不是對(duì)別人有用的道理。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來(lái)明辨美丑，懂得什么事該做，應(yīng)該怎樣做。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．認(rèn)識(shí)“使、助”等12個(gè)生字。學(xué)寫“車、得”等8個(gè)生字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃做的好事，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　具體學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃做的兩件好事。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　（一）激趣導(dǎo)課

　　1．傾聽風(fēng)聲，想象畫面

　　師：孩子們，你們聽到了什么聲音？

　　生：我聽到了風(fēng)聲。

　　師：聽到風(fēng)聲，你仿佛看到了什么？（出示圖片說(shuō)一說(shuō)）

　　生1：我仿佛看見小草被吹彎了腰。

　　生2：我仿佛看見紅旗在空中飄揚(yáng)。

　　2．揭示課題

　　師：看來(lái)這風(fēng)真可愛，就跟我們的小朋友一樣，我們一起給它起個(gè)好聽的名字吧。

　　生：風(fēng)娃娃。