3．出示傣族潑水節的圖片，師簡介。

　　4．潑水節年年過，1961年的潑水節令傣族人民世代難忘。

　　（板書：難忘的）

　　師：讓我們一起走進這難忘的潑水節（讀課題）

　　（1）學習“襟”“褂”你發現這兩個生字有什么特點？（衣字旁）看圖了解“對襟白褂”。（拓展：了解“大襟”）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1．自由讀課文，借助拼音讀準生字字音，劃出認為比較難讀的詞語，多讀幾遍。

　　2．指名分節讀課文，隨機教學生字。

　　第二段：周恩來總理，讀準“恩”。

　　簡介總理。

　　第四段：

　　（2）咖啡色長褲，看圖理解。（滲透學法：課文中的插圖能幫我們更好的讀懂詞語，讀懂句子，在今后的學習中可要好好用用這些插圖。）