統計表和條形統計圖

　　一、教學內容：

　　教材40頁、41頁，44頁練習七1題

　　二、教學目標：

　　1．認識簡單的統計表和單式條形統計圖，了解相應的結構、特點和表達數據的方法；能根據收集的數據填寫統計表和完成條形統計圖，根據統計數據進行簡單分析。

　　2．經歷完成統計表和統計圖、簡單分析數據等統計活動，了解數據處理、分析的大體過程，掌握簡單的數據處理技能，體會數據蘊含信息，發展初步的數據分析觀念。

　　3．感受統計表和條形統計圖在實際應用中的意義和價值，增強學習統計的興趣。

　　三、教學重、難點：

　　讀懂條形統計圖，并根據圖中的數據進行簡單的分析和說明。

　　四、教學準備：

　　課件、學生分為4?6組。

　　五、 教學過程：

　　1、創設情境

　　呈現例1中收集完成的數據記錄表。

　　引導：這是張麗華調查收集和記錄的本班同學最喜歡的電視節目數據。 請大家先觀察表里記錄的結果，說說這里有哪幾類節目，你知道了些什么。 讓學生交流自己了解的項目和數據，并說明大家已經學會和認識了這樣像收集、整理數據。

　　提問：你覺得怎樣表示出這里的數據，就能讓大家更清楚地看出最喜歡每類電視節目的人數各是多少？

　　引入：要清楚地表示收集的數據和結果，就需要認識統計表和統計圖，用統計表或統計圖來表示收集的數據。這節課，我們就來認識統計表和條形統計圖，學會用統計表和條形統計圖表示數據。

　　2、學習新知

　�。ㄒ唬�．認識統計表和條形統計圖。 呈現例1的統計表和條形統計圖。

　　1、引導：這里第一幅是簡單的統計表，表里的"6"和"15"表示的是什么？

　　觀察統計表，你知道一張完整的統計表要有哪些要求？