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蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)《解決問題的策略》教案(四)(2)

2019-07-25 14:02:15     下載試卷     標(biāo)簽:四年級上冊 數(shù)學(xué)教案


  師出示書本上一一列舉這種方法。

  交流如何檢驗。

  檢驗方法多樣,但無論用什么方法檢驗,都要抓住不變量展開思考,即水位每小時下降6厘米。

  師重點關(guān)注后進(jìn)生做題情況。

  5.出示例2第2個問題讓學(xué)生獨立解答,并試著對解題結(jié)果進(jìn)行檢驗。 集體交流。

  怎樣解答的?你是怎樣想的?

  你對解題結(jié)果又是怎樣檢驗的?

  6.比較內(nèi)化

  對例2的兩題比較異同點。

  比一比這兩題條件和問題有什么不同和相同的地方?解法上又有什么相同和不同的地方?

  師:雖條件和問題不同,解決問題的方法也不完全相同,但分析數(shù)量關(guān)時,都要抓住水位每小時下降的速度不變?nèi)ハ耄远枷惹蟪雒啃r水位下降多少厘米。

  7.回顧反思。

  回憶剛才解決的兩題,說說有什么體會?

  從解題的步驟及解題的方法說體會。

  三、練習(xí)

  【基本練習(xí)】

  第60頁練一練第1題。

  根據(jù)要求獨立解答。

  交流:解決這兩題,各應(yīng)先算什么?你是怎樣想的?你又是怎樣檢驗的? 強(qiáng)調(diào):每本筆記本的單價相同是解決問題的必要條件。

  【比較練習(xí)】

  第60頁練一練第2題。

  獨立解答,并比較這兩題解法上有什么相同和不同的地方?

  重點交流:

  (1)從圖中你獲得了什么信息?

  相同點:第一步都必須先求出每本字典厚多少毫米,都用除法算.

  不同點:第1小題是求總數(shù)所以第二步用乘法算,第2小題是求數(shù)量所以第2步用除法算。

  【綜合練習(xí)】

  第61頁第5、6題。

  交流:每題的哪個量是不變的?你是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的,怎樣列式解答的?可以怎樣檢驗?

  第5題:你是選擇哪組數(shù)據(jù)求每分鐘生產(chǎn)產(chǎn)品的個數(shù),其它組行嗎?為什么?

  四、課作。

  完成《補(bǔ)充習(xí)題》第50頁第 1 題,第51頁第3、4題。
 

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