《田忌賽馬之對策問題》教學設計

　　南康區第一小學  江冬香

　　教學內容：人教版四年級上冊116頁例4。

　　教學目標：

　　1、學生通過了解田忌賽馬的故事，體會"策略"的重要性。

　　2、通過了解題意幫助學生列出田忌所有可以采取的策略，通過對照

　　找到贏齊王的唯一方法。

　　3、幫助學生聯系生活實際想一想，田忌的這種策略可以在哪些地方

　　應用。

　　教學重難點：

　　重點：通過列舉田忌所有可以采用的策略，來找出并體會田忌贏齊王

　　的策略方法。

　　難點：學生能夠把所學知識和實際生活聯系起來，有效地運用到實際

　　生活中去。

　　教學過程：

　　一、導入

　　今天我們一起來玩撲克牌游戲，不過今天我們玩牌的規則來變一變。

　　二、新授

　　1、一起來看游戲規則（每人抽三張牌，每次各出一張，每張牌只能用一次，誰出的牌大誰就勝，三局兩勝制。）

　　三局兩勝是什么意思？（出示溫馨提示）

　　明白了游戲規則嗎？下面我們進行第一場比賽。

　　2、第一場

　　（1）隨機給男生、女生各抽三張牌

　　（2）翻牌，說一說，誰會贏？為什么？

　　（3）總結：實力懸殊，勝負分明。

　　3、第二場

　　（1）男生可能不服氣，再比一場，你們希望抽到什么牌？

　　（2）抽牌，翻牌，說一說，誰會贏？

　　（3）小組活動

　　當女生的牌固定不變都是10、7、4的時候，男生有幾種應對女生的方法？填在表1中。（小組活動，教師巡視指導）

　　（4）匯報

　　指名學生來匯報，說一說他的方法好在哪里。

　　（5）從填表的結果當中，你發現了什么？

　　引出"在所有的應對方法中，只有一種方法可以獲勝。"

　　（6）說一說，這種獲勝的方法有什么高明之處？

　　（7）歸納方法

　　我們是用什么方法找到這種高明的方法的？而且確定只有這一種方法可以勝過女生呢？（把所有的方法一一列出來……）

　　（8）如果允許男生換一張牌，男生會換哪張？換成幾呢？要是老師要求你將這張牌換小一些，你還有把握獲勝嗎？你會怎么出牌應對女生呢？（填在表2中）