環節三：動手操作體驗不同圖形的

　　師：剛才我們認識了一張餅的二分之一，老師給同學們準備了一張長方形紙，它的二分之一該怎樣表示呢？請看要求：用你手中的圖形①折一折，把它的 涂上顏色。（課件出示）

　　學生動手操作，教師巡視指導。

　　師：同學們，你們是怎么折的？誰想展示一下你的作品。（選擇不同的作品進行展示）

　　課件出示小練習，加強對 的認識，明確只有平均分成兩份，每份才能是 （課件練習"你來當當小裁判"，"考考你"）

　　環節四：認識其他分數

　　師：如果把一塊月餅平均分成4份，每份又是它的幾分之一呢？我們一起來看看（課件展示）

　　師：把一塊餅平均分成4份，每份就是它的 ，那如果我把它平均分成3份呢？每份又是它的幾分之一呢？（小組討論，匯報結果）

　　認識 （課件展示）

　　師：看來完全難不倒咱們聰明的同學們，那么我這塊長方形紙片平均分成5份，每份就是它的（五）分之一，那你能用彩筆在書上涂出它的 嗎？動手涂一涂（教師巡視指導）

　　師小結：像這樣把物品平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。現在大家都認識分數了嗎？像 這樣的數，都是分數。（出示課件）

　　環節五：練習鞏固認識幾分之一

　　1.    師：剛才我們認識了一個圓的 ，老師還給同學們準備了一張正方形紙，它的四分之一又怎么來表示呢？請同學們再來折一折（教師巡視指導）課件展示折法

　　2.    課件練習說一說，下面哪個圖里的涂色部分能用分數表示，請寫出來，并說說理由（小組完成，指名說）

　　3.    練一練，你能用分數表示下面每個圖里的涂色部分嗎？想一想可以填什么分數？（指名回答）

　　4.    讀一讀，讀出下列分數，請生讀分數（出示課件）

　　5.    寫一寫（出示課件）寫出下列分數，請生上臺寫分數

　　6.    看一看（出示課件）它們分別占了大正方形的幾分之一?（指名回答）

　　7.    （出示課件）比一比，小組討論，得出結果

　　課堂yan'sh