人教版數學三年級上冊教學設計

　　長方形和正方形的整理復習

　　個舊市和平小學 李海燕

　　教學目標：

　　1、通過復習和整理，進一步認識長方形和正方形的特點，掌握長方形和正方形的周長計算方法。

　　2、通過復習和整理，進一步理解四邊形、長方形、正方形之間的特點的相互聯系，通過對長方形、正方形基本圖形的拼擺，提高解決實際問題的能力，體會數學的價值，增強數學意識，發展數學思考。

　　教學重點：

　　進一步了解長方形和正方形的特點，掌握長方形和正方形的周長計算方法。

　　教學難點：

　　進一步掌握知識間的相互聯系，提高綜合運用數學知識解決實際問題的能力。

　　課前準備：學具：準備一個長20厘米，寬10厘米的長方形。

　　教學過程：

　　課前談話：聊一聊（豎起的大拇指）

　　一、猜一猜，激趣引入

　　1、（出示一個裝著長方形、正方形、梯形，但只露出其中一部分的的信封）

　　師：信封里裝的是個四邊形，猜一猜可能是什么形狀？

　　生1：長方形。

　　師：為什么？

　　生：長方形有四條邊，有四個直角。

　　生2：正方形

　　師：你是怎么想的：

　　生：正方形也有四條邊，四個直角。

　　生3：梯形

　　師：為什么呢？

　　生：梯形也是四邊形