參考答案：

　　1.（2分）堅毅剛強(qiáng)

　　2.（3分）作者想強(qiáng)調(diào)的是后者“做到”——做到會尊重人比內(nèi)心想尊重人更難，因為既要設(shè)身處地為對方著想，又要在具體的外顯行為中表現(xiàn)出來（前者是楊絳先生的內(nèi)心意愿，后者則是楊絳先生的行為能力）

　　3.（1）（3分）夸張形象生動地寫出了季康先生對造反派反抗時的勇氣和膽量，與她平時的謙恭形成了極大反差

　�。�2）（4分）反抗造反派，維護(hù)自己人格阻延接濟(jì)年輕人，幫助他們度過難關(guān)

　�。�3）（3分）時間因為經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是作者在“翰林院”所見到的唯一一例，給作者留下了深刻印象

　　4.（4分）鼓勵體貼敬佩（景仰）感激

　　5.（3分）D（本文中沒有對楊先生無私奉獻(xiàn)方面的具體描寫）

　　6.（4分）從“思想內(nèi)容”角度分析：這段文字主要交代楊絳重要的個人信息和主要成就，而本文主要是贊揚楊絳的人格美、氣質(zhì)美、精神美，兩者內(nèi)容不統(tǒng)一；從“表達(dá)方式”角度分析：這段文字主要運用敘述、說明的表達(dá)方式，語言簡潔、平實；本文主要運用敘述、描寫等兼有抒情的表達(dá)方式，語言生動形象，將前者放入不協(xié)調(diào)。

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