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小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:寬容與和諧

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-22 21:01:52

智能內(nèi)容

小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:寬容與和諧

  ①在現(xiàn)實生活中,如果大家都能夠彼此寬容,做到相互關心,相互支持,求同存異,就能形成和諧良好的局面;反之,如果人們想問題、班事情總是從一己之利出發(fā),彼此排斥,互不相讓,摩擦不斷,就不利于團結,就會影響工作的的正常開展。因此,促進人與人之間的和諧需要每一個人都多一份寬容。

  ②寬容,就是心胸寬闊有氣量,能容人容物,不斤斤計較。一個具有寬容之心的人,往往能夠正確對待社會中的矛盾和前進中的困難,變沖突為祥和,化干戈為玉帛,使摩擦減少到最低限度,從而產(chǎn)生巨大的感召力和凝聚力。《論語》中的“寬則得眾”,林則徐的“海納百川,有容乃大;壁立千尺,無欲則剛”等,講的就是這個道理。

  ③寬容方能和諧,和諧才能成事。縱觀古往今來那些成就大事的人,他們無不具有包容天下的廣闊胸懷,無不善于在“不同”中謀統(tǒng)一、在和諧中聚力量。春秋戰(zhàn)國之時,齊桓公不記恨管仲的一箭之仇,任其為相,終于得其輔佐,使齊國成為五霸之首。廉頗知錯能改,負荊請罪,藺相如胸懷全局、寬容大度,換來了難得的“將相和”,共保了趙國的安寧。相反,西楚霸王項羽雖武功蓋世,卻因“自矜功伐”,最終兵敗垓下,自刎烏江。《三國演義》中的周瑜才智過人,但心胸狹窄,結果抱憾而終,壯志未酬。

  ④當然,我們講的寬容,不是無原則的退讓和妥協(xié),更不能以損害黨和人民的利益為代價。大千世界,矛盾是普遍的,差別是必然的。一個人能不能做到寬容,關鍵在于能不能容人之短、容人之過。

  ⑤尺有所短,寸有所長。一個人只有多看到自己的短處,容得下別人的短處,才能彼此包容、和平共處。人與人之間不應該以己之長比人之短,或者只盯別人的短處,而應該多理解、少指責、多幫助、少挑剔,積極營造寬松、融洽、團結的氛圍。

  ⑥人非圣賢,孰能無過。人們在認識和改造世界的過程中,不可能不犯一點錯誤,不可能不出一點偏差,應當允許人們犯錯誤,允許人們改正錯誤。容人之過,不求全責備,才能激發(fā)創(chuàng)造活力,形成團結和諧、開拓進取的生動局面。

  1、本文的中心論點是什么?(2分)

  2、第②段作者所說的“這個道理”指的是什么?(限20字之內(nèi))(3分)

  3、第③段是怎樣論證“寬容方能和諧,和諧才能成事”的?(3分)

  4、閱讀第⑤段和第⑥段,回答為什么“容人之短”和“容人之過”是做到“寬容”的關鍵。(2分)

  第⑤段:

  第⑥段:

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