再請(qǐng)大家看一看，這六個(gè)生字寶寶有什么共同點(diǎn)呢？（都有蟲(chóng)子旁）

　　為什么都有蟲(chóng)子旁啊？（哦，蟲(chóng)子旁都與小動(dòng)物有關(guān)）

　　這些字除了都用左邊的蟲(chóng)字旁來(lái)幫忙提醒我們，它們的意義都與小動(dòng)物有關(guān)之外，他們的右邊這個(gè)字也在幫忙提醒我們，這些字的讀音就和右邊的字差不多，像這樣，左邊提示意思，右邊提示讀音的字，就叫做形聲字。（板書(shū)形聲字）

　　5.生字游戲：摘蘋(píng)果

　　（這6個(gè)生字寶寶，還都藏在一棵蘋(píng)果樹(shù)上呢。有沒(méi)有同學(xué)，愿意把它們摘下來(lái)，教大家讀一讀呢？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)摘蘋(píng)果，并教讀）

　　（三）通過(guò)提問(wèn)，誦讀兒歌，隨文識(shí)字

　　1.小動(dòng)物們分別展示了什么本領(lǐng)？

　　蜻蜓：讀；表演"展翅飛"（個(gè)人表演；全班表演）

　　蝴蝶：學(xué)習(xí)"迷"，"藏"

　　蚯蚓：注意"造"（走之+告）

　　螞蟻：食，糧（就是糧食的意思。食=人+良；糧=米+良）

　　蝌蚪：游得歡   蜘蛛：重點(diǎn)學(xué)習(xí)"網(wǎng)"（甲骨文；組詞）

　　--重點(diǎn)字詞學(xué)習(xí)完后，要再讀那一行詩(shī)

　　2.開(kāi)火車(chē)，熟悉本課所有生字

　　3.齊讀兒歌

　　4.邊做動(dòng)作邊讀

　　（四）擴(kuò)展提升，仿寫(xiě)練習(xí)

　　1.通過(guò)PPT展示總結(jié)：本首兒歌，每一行的句式都是--誰(shuí)+在哪里+做什么。

　　2.讓學(xué)生也按這個(gè)句式仿寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。（通過(guò)圖片給予一定仿寫(xiě)提示）

　　（五）指導(dǎo)寫(xiě)字，課堂總結(jié)

　　教學(xué)"歡"

　　（1）"歡"的結(jié)構(gòu)是什么？（左右結(jié)構(gòu)。）

　　（2）注意：左邊又字旁，最后一筆變成了點(diǎn)。（又字旁，有變化，捺筆變成小小點(diǎn)。）右邊最后一筆捺：要寫(xiě)得舒展，還要有輕重變化和頓筆。

　　（3）師范寫(xiě)，生書(shū)空

　　（4）生描紅，練寫(xiě)兩個(gè)   （評(píng)講）

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　5.動(dòng)物兒歌

　　蜻蜓   螞蟻   蝌蚪

　　蜘蛛   蚯蚓   蝴蝶

　　《動(dòng)物兒歌》教學(xué)反思

　　《動(dòng)物兒歌》這篇課文共有3句話(huà)，句式工整，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，讀起來(lái)朗朗上口，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候積極性較高，注意力也比較集中。本節(jié)課我是采用圖片的形式導(dǎo)入的，通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)的形式，我先讓同學(xué)們看文中插圖，然后以"我看到了_________ 來(lái)湊熱鬧了！"這樣的句式說(shuō)話(huà)導(dǎo)入，這些小動(dòng)物都是孩子們生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，看到圖片的時(shí)候也比較有學(xué)習(xí)的欲望，舉手的孩子明顯多了，積極性明顯高了。有了感性的認(rèn)識(shí)以后，再讓大家自由朗讀兒歌，找一找文中一共介紹了哪些小動(dòng)物，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，然后討論交流并隨文學(xué)習(xí)生字詞。通過(guò)分類(lèi)識(shí)記的方法，我把帶有蟲(chóng)字旁的生字寶寶全都?xì)w類(lèi)在了一起，一些細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)這些這些生字寶寶都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，"蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪、螞蟻"這些小昆蟲(chóng)的名字左邊都有個(gè)"蟲(chóng)"字旁，而且它們的讀音都與右半部分有關(guān)。通過(guò)舉例的方法讓孩子們掌握形聲字這一類(lèi)字的識(shí)記。

　　整堂課的重點(diǎn)就是在不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀，通過(guò)反復(fù)朗讀，來(lái)深入了解小動(dòng)物們的生活習(xí)性。在朗讀的時(shí)候，我采用了我問(wèn)你答的形式，這樣的朗讀方法非常吸引孩子們，因此孩子們的注意力也非常地集中。除此之外，我也注重了說(shuō)話(huà)練習(xí)，我讓孩子們進(jìn)行了課堂小練筆，模仿課文說(shuō)一種你喜歡的小動(dòng)物，孩子們眾說(shuō)紛紜，學(xué)習(xí)效果顯著。這堂課是我聽(tīng)過(guò)優(yōu)秀視頻以后再進(jìn)行集體備課和教學(xué)的一堂課，明顯感覺(jué)自己的課堂效果有了提升，我們這樣的教師，雖教學(xué)多年，但平常還應(yīng)多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，把別人優(yōu)秀的地方借鑒過(guò)來(lái)用到自己的教學(xué)中去，不斷地進(jìn)步，不斷地提升自己。