參考答案

　　7．（3分）C 【解析】文章中沒有說明趙逵夫先生對(duì)屈原持保留態(tài)度，相反在文章的第十自然段寫到，“這位屈原的仰慕者，用另一種方式，延續(xù)了千年前偉大愛國詩人要為國家培植棟梁的信念”。

　　8．（5分）CE （答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分）

　　【解析】A項(xiàng)，不是“剛剛畢業(yè)”而是“正在攻讀西北師范大學(xué)碩士研究生”。B項(xiàng)，原文為“與會(huì)專家認(rèn)為此文駁斥了屈原是傳說中人物的論點(diǎn)，維護(hù)了偉大詩人屈原的歷史地位”。D項(xiàng)，原文是“不要覺得學(xué)習(xí)古典文學(xué)傳統(tǒng)文化沒有用，要深入學(xué)習(xí)我們中國傳統(tǒng)文化中的精髓，只有這樣才會(huì)鑄造我們民族的靈魂”。

　　9．（4分）

　　①照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)了上文；

　　②豐富文章內(nèi)容，使人物形象的塑造更加豐滿；

　　③增強(qiáng)文章的真實(shí)性，增添文采；

　　④突出傳主樂于培育新人的精神品質(zhì)。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即可）

　　【相關(guān)鏈接】：

　　小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案匯總（一）

　　小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案匯總（二）

　　小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案匯總（一）

　　小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案匯總（一）

　　小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案匯總（二）

　　小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案匯總（三）

　　小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案匯總（一）

　　小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案匯總（二）

　　小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案匯總（三）