四、拓展練習(xí)

　　1、師：從大家的發(fā)言可以看出，我們在作者講述的這件事中也悟出了道理，得到了啟迪，對“自然之道”有了更深的理解。假如你是向?qū)�，假如你是隨行的同伴，假如你是小海龜中的一員，或者你就是一位讀者，在經(jīng)歷了這件事之后，你想跟大家說點(diǎn)什么呢？請你以其中的一種身份，從一個角度，把自己的感悟?qū)懴聛戆�。（課件出示填空）

　　★一只死里逃生的幼龜悲憤地說道：“ ！（借幼龜之口談?wù)J識--尊重個性化體驗(yàn)）

　　★隨行的同伴懊悔地說：“ ！”

　　★向?qū)?地說：“ 。”

　　★我 地說：“ 。”

　　2、為了保護(hù)加拉巴哥島的幼龜，避免悲劇的再次發(fā)生，請你代島上的生態(tài)環(huán)境保護(hù)部門擬一條“旅游須知”。（以寫話代總結(jié)，并創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言的情境）