教學反思：

　　《燈塔》這篇通話講的是大海上的一座燈塔日夜為航海的船只盜航，得到船只和海鷗的歡迎，卻也遭到狂風暴雨和閃電雷鳴，可它毫無畏懼，依然堅定地履行自己的職責。第二天黎明，他告訴海鷗它之所以不懼怕，是因為它認為自己在作著對人們有益的事.教這篇課文時，我從以下幾方面入手：

　　1、教學時，我讓學生自主閱讀課文，整體感知課文內容，說說這則通話主要寫了什么.接著引導學生了解文中寫了哪幾種事物，然后質疑閱讀，一邊讀，一邊想，自己提出問題，交流討論。通過聯系上下文，引導學生深入體會文章的深刻含義，感受燈塔的可貴美好的心靈和暗叫內心的污穢。

　　2、加強朗讀指導。通過朗讀引導學生進一步理解課文內容，體會課文所表達的思想感情。

　　3、 閱讀和實際相結合。文中將所描述的事物賦予了生命和情感，使讀者更容易產生愛憎情感.教學中，我注意引導學生在學文的基礎上，聯系實際生活，交流體會。這樣既加深了學生對文章內涵的理解，同時對學生情感、態度和價值觀的形成也起到導向作用。

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