教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、交流導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)火有什么用處？

　　2、揭示課題。

　　二、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　1、自由讀課文。要求：不丟字漏字，遇到生字多讀幾遍，遇到不理解的詞語(yǔ)作上記號(hào)。

　　2、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　3、出示“金鑰匙”，指導(dǎo)學(xué)生讀好文本中出現(xiàn)的人名、地名：

　　天神“普羅米修斯”、主神“宙斯”、太陽(yáng)車(chē)的神馭手“赫利俄斯”、大英雄“海格立斯”、“高加索”山。

　　4、小組內(nèi)分工朗讀課文，互相評(píng)議。

　　5、嘗試歸納：課文寫(xiě)了一件什么事？

　　6、根據(jù)提示練習(xí)分段

　　(1)提示：無(wú)火--盜火--受罰--獲救

　　(2)練習(xí)分段

　　三、布置作業(yè)：練習(xí)有感情的朗讀課文。