1.要善于發(fā)現(xiàn)孩子的說(shuō)謊行為

　　孩子最初說(shuō)說(shuō)時(shí)，無(wú)論出于什么動(dòng)機(jī)，總是比較緊張的，怕被家長(zhǎng)識(shí)破而遭到訓(xùn)斥，但也總抱有一種僥幸心理，以為家長(zhǎng)不一定在意他的話，肯定會(huì)相信他的。最初幾次說(shuō)謊，如果沒(méi)有因被家長(zhǎng)識(shí)破而遭到批評(píng)，他就會(huì)暗自得意，以后說(shuō)謊的次數(shù)會(huì)更多;如果被家長(zhǎng)識(shí)破而受到批評(píng)，也就不敢輕易再說(shuō)謊了。因此，家長(zhǎng)應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)玻子的說(shuō)謊行為，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行有效的批評(píng)和教育。其實(shí)，只要家長(zhǎng)注意觀察，多和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊是不難的。

　　2.對(duì)孩子說(shuō)謊的行為既要批評(píng)又要寬容

　　家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，重要的是要教育孩子，而批評(píng)的目的也是教育孩子，批評(píng)時(shí)言語(yǔ)要多透露爸媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和寬容，幫助他認(rèn)識(shí)說(shuō)謊的危害性。家長(zhǎng)應(yīng)在批評(píng)孩子說(shuō)謊時(shí)切忌粗暴訓(xùn)斥，而應(yīng)該告訴孩子，說(shuō)謊得到的只是自欺欺人的短暫快樂(lè)，而失去的卻是父母、老師、同學(xué)的信任。說(shuō)謊或許一時(shí)能蒙混過(guò)關(guān)，但遲早會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)真相，從而遭到人們的責(zé)怪。在孩子承認(rèn)說(shuō)謊不對(duì)，表示今后改正后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)表示欣慰，表示相信他會(huì)改正，成為一個(gè)大家歡迎的誠(chéng)實(shí)的孩子。孩子受到鼓勵(lì)，徹底改掉說(shuō)謊的毛病，逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣。

　　3.分析孩子說(shuō)謊動(dòng)機(jī)，對(duì)癥下藥

　　孩子每次說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)是不同的。如對(duì)因貪吃貪玩而說(shuō)謊的孩子，應(yīng)在批評(píng)過(guò)后，讓他根據(jù)實(shí)際需要向家長(zhǎng)提出要求，只要是說(shuō)實(shí)話，家庭條件許可就應(yīng)滿足孩子的要求。再如，對(duì)因“義氣”而說(shuō)謊的孩子，既要指明紙包不住火的道理，又要講清包庇錯(cuò)誤并不是幫朋友實(shí)則是害朋友的道理。這樣對(duì)癥下藥的批評(píng)會(huì)幫孩子逐步糾正說(shuō)謊的不良習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品德

　　說(shuō)謊，就是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。糾正孩子說(shuō)謊的壞習(xí)慣，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)待人、老實(shí)處事的好品德。待人誠(chéng)實(shí)，才能博得他人的信任，才能在與他人交往中結(jié)下友誼，成為真正的朋友。處事老實(shí)，才能找到解決問(wèn)題的最有效的辦法，取得成功和他人的尊重。