四、閱讀示范

　　（根據(jù)對(duì)學(xué)情預(yù)測(cè)，學(xué)生可能對(duì)"這究竟是為什么"的呼喚不理解或感悟不深刻。因此，可選擇學(xué)生最熟知的對(duì)"夜空"的描寫(xiě)一節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，達(dá)到舉一反三的目的。）

　　1、默讀第三節(jié)，聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞，想一想：夜空本身應(yīng)該是什么樣的？而正在經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的夜空呢？假若你生活在那個(gè)地方，面對(duì)此景，你有什么感受，想說(shuō)什么？

　　2、有感情地朗讀第三節(jié)。

　　3、自主閱讀

　　按閱讀第三節(jié)的方法閱讀其余各節(jié)。

　　五、有感情地朗讀全詩(shī)。

　　六、升華總結(jié)

　　讀了這首詩(shī)，你有什么話(huà)要說(shuō)。

　　宣讀"兒童和平宣言"。

　　七、作業(yè)

　　閱讀選讀課文《黃繼光》

　　教學(xué)反思

　　編輯推薦：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案