人教版四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元《夜鶯的歌聲》第二課時(shí)教案

　　第二課時(shí)

　　一、交流討論

　　二、交流、講座內(nèi)容。

　　下列句子應(yīng)組織全班學(xué)生討論。

　　1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一種新的勁頭唱起來。

　　2、孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩意兒，遞給他，用快活的藍(lán)眼睛望著他。

　　怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)。。。。。。

　　剛剛一開火，村子就著炎了，大家都喊；'野獸來了，野獸來了'----就都跑了

　　3、有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。

　　4、你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。

　　5、第二天，在被燒毀的村子圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什么東西，并且不時(shí)回過頭去，望望那通向桔子的幾條道路，好像在等誰似的。